A journey through the region's heritage
A remarkable fountain that goes unnoticed in the hustle and bustle of the city, a necropolis that dates back to the end of the Neolithic period, fortifications that have defended us for centuries, traditional boats that are the pride of the riverside peoples, castles, palaces and estates that were the birthplaces of kings and queens, temples that tell the story of the Portuguese people over the centuries, murals that fill our cities with color and life? All this, and much more, made up the substance of a free course, with no pre-requisites, that AML made available to all those who wanted to learn more about the region's tangible and intangible heritage of great architectural and artistic value.
Foram mostrados 18 ícones patrimoniais da região, um por cada concelho da área metropolitana de Lisboa, com vídeos e textos, onde eram revisitados alguns episódios da história de Portugal, particularidades arquitetónicas e outras curiosidades. O curso lançava, ainda, um olhar contemporâneo sobre uma das formas de arte emergente na região, a arte urbana.
Igreja Matriz de Alcochete, Casa da Cerca, Necrópole de Carenque, Igreja Santa Maria, Forte de Santa Marta, Chafariz do Largo do Carmo, Igreja Matriz de Santa Iria de Azóia, Palácio Nacional de Mafra, embarcações tradicionais do Tejo, Igreja Paroquial do Montijo/Igreja do Divino Espírito Santo, Mosteiro Dom Dinis, Forte São Julião da Barra, Castelo de Palmela, Quinta da Fidalga, Forte de Santiago, Forte de São Filipe de Setúbal, Palácio Nacional de Queluz e Linhas de Torres, para além de inúmeros murais de arte urbana, compuseram a totalidade do património abordado no curso.
Pôde ser feito ao ritmo de cada participante, numa viagem cultural que demorou, no total das unidades formativas, cerca de cinco horas. No final de cada unidade formativa houve um momento de avaliação, através de quizzes.
The course "Architectural Heritage and Urban Art" was available free of charge on the NAU digital platform until April 2023, in a MOOC (Massive Open Online Course) approach, which is a type of open course, in a virtual learning environment, aimed at a large number of students, and which represents an unprecedented approach by an inter-municipal institution to this type of learning.
A new edition of the course is planned, using the same model.